Namuose naudojami EVA putplasčio grindų kilimėliai vaikams dėlionės kilimėliai
Dydis: 100*100cm
Storis: 40mm
Tankis : 90-120kg/m3
Shore C kietumas: 40-65
Spalva: mėlyna/geltona, raudona/mėlyna, geltona/juoda, pilka/juoda, raudona/juoda ir kt.
Raštai: deimantas, penkios juostelės, T formos, tatami, medinis paviršius...
EVA blokuojantys galvosūkių kilimėliai: plačiai naudojami įvairiose progose ir varžybose
Dėlionės kilimėliai yra ypatingi tuo, kad yra ekologiški, spalvingi, glotnūs ir minkšti, nelengvai lūžta, yra elastingi, pasižymi dideliu elastingumu, kietumu, stipriu atsparumu įtempimui, garso sugėrimu ir smūgių absorbcija, gerai žinomi ir plačiai naudojami pepole.Paprastai kovos menų kilimėlius galima naudoti dojo, sporto salėse, klubuose, šeimose, komandose, įvairiose varžybose ir t.t. Mūsų blokuojamus galvosūkių kilimėlius galima montuoti ant bet kokio kieto paviršiaus ir paversti juos gražia mankštos erdve klasėms, pristatymams ar įvairiapusę veiklą.
Išskyrus tai, kad galite užsiimti Tae Kwon Do, dziudo, Brazilijos džiu džitsu, karatė, kovos menais, Sanda...., taip pat ant kilimėlių galite atlikti įvairius žemės pratimus, tokius kaip atsisėdimai, atsispaudimai, pratimai, joga ir kt., taip pat gali būti naudojamas lauko iškyloms.Kadangi blokuojantis kilimėlis yra dviejų pusių dizaino, galimos tiek priekinės, tiek galinės pusės, taip pat labai lanksčios.Puikus EVA dėlionės kilimėlių elastingumas sumažina fizinį krūvį ir atsitiktines traumas, tuo pačiu išvengia skausmo ir juodų dėmių įvairiose kūno vietose mankštos metu.
Taekwondo kilimėlio mankštos vertę įkūnija trys pagrindiniai aspektai: fizinės sveikatos gerinimas, psichinės sveikatos gerinimas ir socialinio prisitaikymo didinimas.Ji atitinka mokyklinio kūno kultūros „sveikatos“ reikalavimus.Taekwondo kilimėlio pratimai yra įvairių formų, sukuriantys gerą aplinką praktikams.Kai kuriuose pratimuose mokiniai plečia savo sąveikos spektrą, padėdami kitiems, o kartu patiria ir džiaugsmą, kai jiems padeda ir padeda kitiems.Plečiantis tarpasmeniniam bendravimui, susiformavo mokinių kolektyvinė samprata ir bendradarbiavimo jausmas, kad mokiniai patirtų veiklos džiaugsmą, kad galėtų mokytis ir lavinti savo kūnus ir mintis laimėje.
